Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное профессиональное образование в условиях цифровизации: достижения, проблемы, перспективы»

7 апреля 2021 в Иркутском колледже экономики, сервиса и туризма была организована работа диалоговой площадки № 1 «Создание активной обучающей инклюзивной среды с использованием цифровых технологий. Проблема цифровой грамотности преподавателей в работе с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью» в рамках Всероссийской научно-практической конференции «Инклюзивное профессиональное образование в условиях цифровизации: достижения, проблемы, перспективы».

В ходе работы площадки обсуждались вопросы создания электронной информационно-образовательной среды современной образовательной организации, внедрения дистанционных образовательных технологий в инклюзивном образовании, цифровой, методической компетентности педагогов.

С докладами выступали педагогические и административные работники образовательных организаций, руководители ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ в системе среднего профессионального образования из следующих регионов: Иркутская область, Республика Бурятия, г. Москва, Тверская область, Белгородская область, Свердловская область, Республика Татарстан, Тюменская область.

Тема диалоговой площадки вызвала широкий интерес у представителей органов исполнительной власти субъектов РФ, руководителей и педагогических работников ПОО, специалистов специальных (коррекционных) школ.

Представленные доклады в рамках диалоговой площадки позволили обсудить наиболее актуальные проблемы реализации образовательных программ с помощью электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, адаптации образовательных программ для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в электронной образовательной среде, применения практикоориентированных методик и технологий в обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Благодарим коллег за участие в конференции! Представленный опыт будет полезен для обогащения и дополнения педагогической практики инклюзивного образования в системе СПО!