Министерство образования Иркутской области
государственное АВТОНОМНОЕ профессиональное образовательное учреждение Иркутской области
«Иркутский колледж экономики, сервиса и туризма»

	
Утверждено приказом директора 
от «___»___________2022 № ___ 

	

ПОЛОЖЕНИЕ
О порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования

	

	
	
Иркутск, 2022

Рассмотрено на заседании:
-ПЦК Технология моды
Протокол от «___»___________2022 № ___
 _______________/__________
Подпись                                    ФИО

- ПЦК Эстетические услуги
Протокол от «___»___________2022 № ___
 _______________/__________
Подпись                                    ФИО

- ПЦК Сфера сервиса
Протокол от «___»___________2022 № ___
 _______________/__________
Подпись                                    ФИО

- ПЦК Туризм и гостиничное дело
Протокол от «___»___________2022 № ___
 _______________/__________
Подпись                                    ФИО

- ПЦК Правовых и финансовых дисциплин
	Согласовано:
Представитель работодателей:  
-по профессии 11.02.12 Почтовая связь
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

-по профессии 29.01.07 Портной
_______________/__________
- по профессии 43.01.02 Парикмахер
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

- по профессии 46.01.03 Делопроизводитель
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

- по специальности 38.02.07 Банковское дело
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

- по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

- по специальности 43.02.10 Туризм
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

- по специальности 43.02.11 Гостиничный сервис
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

- по специальности 43.02.12 Технология эстетических услуг
_______________/__________

- по специальности 43.02.13 Технология парикмахерского искусства
_______________/__________

- по специальности 43.02.14 Гостиничное дело
_______________/__________

- по специальности 46.02.01 Документационное обеспечение управления и архивоведение
_______________/__________

Зам. директора по УМР
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

Зам. директора по УР
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

Зам. директора по УПР
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

Зам. директора по УВР
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

Зам. директора по ИТ
_______________/__________
Подпись                                    ФИО	
Рассмотрено на педагогическом совете
Протокол от «___»___________2022 № ___
 _______________/__________
Подпись                                    ФИО

Согласовано:
Зам. директора по ВР
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

Зам. директора по ИТ
_______________/__________
Подпись                                    ФИО

1. Общие положения

1.1. Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации в Государственном автономном профессиональном образовательном учреждении Иркутской области «Иркутский колледж экономики, сервиса и туризма» (далее – ГАПОУ ИКЭСТ, образовательная организация)) по образовательным программам среднего профессионального образования (далее – Положение) определяет правила организации и проведения государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) обучающихся, завершающей освоение имеющих государственную аккредитацию основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программ подготовки специалистов среднего звена), включая формы ГИА, требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении ГИА, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению ГИА, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов ГИА, а также особенности проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.
1.2. Положение основано на следующих нормативных документах:
1) Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями);
2) Приказ Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2014 г. N 508 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения", изменениями и дополнениями от:  24 июля 2015 г., 14 сентября 2016 г., 13 июля 2021 г.;
3) Приказ Министерства просвещения РФ от 8 ноября 2021 года N 800 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования»; 
4) Письмо Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения от 19.10.2022 №05-1813 «О направлении информации по вопросам организации и проведения ГИА СПО в 2023 году»;
5) Приказ Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 № 464 (ред. от 28.08.2020) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (с изменениями на 28 августа 2020 года);
6) Письмо Министерства образования и науки РФ от 30.12.1999 N 16-52-290ин/16-13 «О Рекомендациях по организации учебного процесса по заочной форме обучения в образовательных учреждениях среднего профессионального образования»;
7) Письмо Министерства образования и науки РФ от 20.07.2015 № 06-846 «О направлении Методических рекомендаций» Методические рекомендации по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы в образовательных организациях, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по программам подготовки специалистов среднего звена Методические рекомендации по организации учебного процесса по очно-заочной и заочной формам обучения в образовательных организациях, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования Методические рекомендации об организации ускоренного обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования;
8) Распоряжение Министерства просвещения РФ от 1 апреля 2019 г. N Р-42 «Об утверждении методических рекомендаций о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена» (с изменениями и дополнениями)
9) Приказ Союза «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия»» «Об утверждении методики организации и проведения демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия (с методикой)» от 31.01.2019 №31.01.2019-1
10) Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО);
11) Устав ГАПОУ ИКЭСТ, локальные акты.
1.3. Государственную итоговую аттестацию (ГИА) проходят обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план [5, п. 33].
1.4. Лицам, успешно прошедшим ГИА по образовательной программе, выдается диплом о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего профессионального образования и квалификацию по специальности или профессии среднего профессионального образования [5, п. 33].
1.5. Лицам, не прошедшим ГИА или получившим на ГИА неудовлетворительные результаты, выдается справка об обучении [5, п. 33].
1.6. Обеспечение проведения ГИА осуществляется образовательной организацией.
1.7. Образовательная организация использует необходимые для организации образовательной деятельности средства обучения и воспитания при проведении ГИА выпускников.
1.8. Выпускникам и лицам, привлекаемым к проведению ГИА, во время ее проведения запрещается иметь при себе и использовать средства связи, за исключением случаев, предусмотренных разделом 6 настоящего Положения.
1.9. Лица, осваивающие образовательную программу СПО в форме самообразования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе СПО, вправе пройти экстерном ГИА в ГАПОУ ИКЭСТ по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе СПО в соответствии с Положением. [1, часть 3 статьи 34], [5, п. 35].

2. Результаты освоения образовательной программы

2.1. В ходе проведения государственной итоговой аттестации (ГИА) обучающиеся, претендующие на получение квалификации базовой или углубленной подготовки должны продемонстрировать владение общими и профессиональными компетенциями, установленными ФГОС СПО по профессии или специальности.

3. Формы ГИА

3.1. ГИА проводится в форме, установленной федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО):
Формы ГИА: 
а) демонстрационный экзамен; 
б) защита выпускной практической квалификационной работы и письменной экзаменационной работы для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих; 
в) выпускная квалификационная работа (далее – ВКР) - защита дипломного проекта (работы) для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена; 
г) государственный экзамен. 
3.2. Демонстрационный экзамен направлен на определение уровня освоения выпускником материала, предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности профессиональных умений и навыков путем проведения независимой экспертной оценки выполненных выпускником практических заданий в условиях реальных или смоделированных производственных процессов. Демонстрационный экзамен проводится по двум уровням:
– демонстрационный экзамен базового уровня проводится на основе требований к результатам освоения образовательных программ СПО, установленных федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (далее – ФГОС СПО);
– демонстрационный экзамен профильного уровня проводится по решению образовательной организации на основании заявлений выпускников на основе требований к результатам освоения образовательных программ СПО, установленных ФГОС СПО, с учетом положений стандартов «Ворлдскиллс», устанавливаемых автономной некоммерческой организацией «Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)» (далее - Агентство), а также квалификационных требований, заявленных организациями, заинтересованными в подготовке кадров соответствующей квалификации, в том числе являющимися стороной договора о сетевой форме реализации образовательных программ и (или) договора о практической подготовке обучающихся (далее - организации-партнеры).
3.3. Дипломный проект (работа) направлен на систематизацию и закрепление знаний выпускника по специальности, а также определение уровня готовности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. Дипломный проект (работа) предполагает самостоятельную подготовку (написание) выпускником проекта (работы), демонстрирующего уровень знаний выпускника в рамках выбранной темы, а также сформированность его профессиональных умений и навыков.
3.4. Тематика дипломных проектов (работ) определяется образовательной организацией по согласованию с работодателями / социальными партнерами. Выпускнику предоставляется право выбора темы дипломного проекта (работы), в том числе предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. Тема дипломного проекта (работы) должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования
3.5. Для подготовки дипломного проекта (работы) выпускнику назначается руководитель и при необходимости консультанты, оказывающие выпускнику методическую поддержку.
3.6. Закрепление за выпускниками тем дипломных проектов (работ), назначение руководителей и консультантов осуществляется распорядительным актом образовательной организации
3.7. К каждому руководителю ВКР может быть одновременно прикреплено не более восьми выпускников.
3.8. В обязанности руководителя ВКР входят:
•	разработка задания на подготовку ВКР;
•	разработка совместно с обучающимися плана ВКР;
•	оказание помощи обучающемуся в разработке индивидуального графика работы на весь период выполнения ВКР;
•	консультирование обучающегося по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР;
•	оказание помощи обучающемуся в подборе необходимых источников;
•	контроль хода выполнения ВКР в соответствии с установленным графиком в форме регулярного обсуждения руководителем и обучающимся хода работ;
•	оказание помощи (консультирование обучающегося) в подготовке презентации и доклада для защиты ВКР;
•	предоставление письменного отзыва на ВКР.
3.9. Задание для каждого обучающегося разрабатывается в соответствии с утвержденной темой.
Задание на ВКР рассматривается цикловыми комиссиями, подписывается руководителем ВКР и утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе.
3.10. В отдельных случаях допускается выполнение ВКР группой обучающихся. При этом индивидуальные задания выдаются каждому обучающемуся.
3.11. Задание на ВКР выдается обучающемуся не позднее декабря текущего года.
3.12. По завершении обучающимся подготовки ВКР руководитель проверяет качество работы, подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает заместителю руководителя по учебной работе.
3.13. В отзыве руководителя ВКР указываются характерные особенности работы, ее достоинства и недостатки, а также отношение обучающегося к выполнению ВКР, проявленные (не проявленные) им способности, оцениваются уровень освоения общих и профессиональных компетенций, знания, умения обучающегося, продемонстрированные им при выполнении ВКР, а также степень самостоятельности обучающегося и его личный вклад в раскрытие проблем и разработку предложений по их решению. Заканчивается отзыв выводом о возможности (невозможности) допуска ВКР к защите.
3.14. В обязанности консультанта ВКР входят:
•	руководство разработкой индивидуального плана подготовки и выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса;
•	оказание помощи обучающемуся в подборе необходимой литературы в части содержания консультируемого вопроса;
•	контроль хода выполнения ВКР в части содержания консультируемого вопроса.
3.15. Часы консультирования входят в общие часы руководства ВКР. Рекомендуемые нормы часов на ВКР приведены в приложении 1.
3.16. Структура и содержание выпускной квалификационной работы. 
3.16.1. Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определяются образовательной организацией. Объем ВКР определяется исходя из специфики специальности. При выполнении ВКР в форме опытных образцов изделий, продуктов и пр., а также при творческих работах, количество листов расчетно-пояснительной записки должно быть уменьшено без снижения общего качества ВКР.
3.16.2. Требования к оформлению ВКР. Решение о формате оформления ВКР принимается в соответствии с принятыми в образовательной организации локальными 
3.16.3. Рецензирование выпускных квалификационных работ. ВКР подлежат обязательному рецензированию. Внешнее рецензирование ВКР проводится с целью обеспечения объективности оценки труда выпускника. Выполненные квалификационные работы рецензируются специалистами по тематике ВКР из государственных органов власти, сферы труда и образования, научно-исследовательских институтов и др.
Рецензенты ВКР определяются не позднее, чем за месяц до защиты.
Рецензия должна включать:
•	заключение о соответствии ВКР заявленной теме и заданию на нее;
•	оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;
•	оценку степени разработки поставленных вопросов и практической значимости работы;
•	общую оценку качества выполнения ВКР.
Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося не позднее чем за день до защиты работы.
Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.
Образовательная организация после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске обучающегося к защите и передает ВКР в ГЭК. Процедура передачи определяется локальным нормативным актом образовательной организации.
3.17. Государственный экзамен по отдельному профессиональному модулю (междисциплинарному курсу, дисциплине) или совокупности профессиональных модулей направлен на определение уровня освоения выпускником материала, предусмотренного учебным планом, и охватывает минимальное содержание данного профессионального модуля (междисциплинарного курса, дисциплины) или совокупности профессиональных модулей, установленное соответствующим ФГОС СПО.
3.18. Выпускная практическая квалификационная работа (далее – ВПКР) и письменная экзаменационная работа (далее - ПЭР) для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих. 
3.18.1. ВПКР является частью ГИА по основной профессиональной образовательной программе СПО (программа подготовки квалифицированных рабочих и служащих) 
3.18.2. Выполнение ВПКР способствует систематизации и закреплению полученных обучающимися знаний и умений, а также выявлению соответствия уровня сформированности профессиональных и общих компетенций, приобретённого практического опыта и готовности выпускника к профессиональной деятельности, предусмотренными требованиями ФГОС.
3.18.3. Задание ВПКР должно соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей (далее – ПМ). Обучающимся предоставляется право выбора темы письменной экзаменационной работы, в т.ч. предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения.
3.18.4. ВПКР должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ФГОС СПО.
3.18.5. Перечни ВПКР разрабатываются мастерами производственного обучения совместно с преподавателями профессиональных дисциплин, рассматриваются на заседаниях цикловых методических комиссиях (далее – ПЦК) и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе.
3.18.6. Перечень работ ВПКР доводится до сведения выпускников не позднее, чем за 6 месяцев до начала ГИА выпускников и прописывается в Программе ГИА.
3.18.7. Руководителями ВПКР назначается мастер производственного обучения и преподаватель профессиональных  дисциплин распорядительным актом директора.
3.18.8. Руководитель оформляет задание на ВПКР для каждого выпускника. Выпускник получает задание  не позднее, чем за три недели до начала ГИА.  В задание указывается содержание работы, нормы времени на выполнение задания и оценка за каждое выполненное задание (Приложение 2).
3.18.9. ВПКР может выполняться:
- на рабочих местах на предприятиях;
- в учебно-производственных мастерских ГБПОУ ИКЭСТ.
3.18.10. Руководитель ВПКР (мастер производственного обучения) для выполнения ВПКР своевременно подготавливает рабочие места:
-необходимые машины, оборудование, материалы, инструменты, приспособления;
-документацию;
- обеспечивает соблюдение норм и правила охраны труда.
3.18.11. ВПКР выполняется выпускником самостоятельно.
3.18.12. Письменная экзаменационная работа (далее – ПЭР) является самостоятельной работой обучающегося на заключительном этапе обучения. Письменная экзаменационная работа направлена на развитие и закрепление у обучающихся навыков глубокого, творческого и всестороннего анализа научной, методической, статистической и другой специальной литературы; на выработку навыков и умений грамотно и убедительно излагать материал, четко формулировать обобщения, выводы и практические рекомендации. 
3.18.13. Руководителем ПЭР назначается мастер производственного обучения и преподаватель профессиональных распорядительным актом директора.
3.18.14. Темы письменных экзаменационных работ должны отвечать современным требованиям развития науки, техники, производства, экономики.
3.18.15. Руководитель готовит задание и методические указания к разработке ПЭР.
3.18.16. Содержание выполненной ПЭР должно соответствовать теме, иметь четкую целевую направленность. Изложение материала должно быть корректным, логическим, последовательным, базироваться на прочных теоретических знаниях по избранной теме. 

4. Состав государственной экзаменационной комиссии

4.1. В целях определения соответствия результатов освоения выпускниками имеющих государственную аккредитацию образовательных программ СПО соответствующим требованиям ФГОС СПО ГИА проводится государственными экзаменационными комиссиями (далее - ГЭК), создаваемыми образовательной организацией по каждой укрупненной группе профессий, специальностей среднего профессионального образования либо по усмотрению образовательной организации по отдельным профессиям и специальностям среднего профессионального образования.
4.2. ГЭК формируется из числа педагогических работников образовательной организации, лиц, приглашенных из сторонних организаций, в том числе:
– педагогических работников;
– представителей организаций-партнеров, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники;
– экспертов организации, наделенной полномочиями по обеспечению прохождения ГИА в форме демонстрационного экзамена (далее - оператор) (при проведении ГИА в форме демонстрационного экзамена), обладающих профессиональными знаниями, навыками и опытом в сфере, соответствующей профессии, специальности среднего профессионального образования, по которой проводится демонстрационный экзамен (далее - эксперты).
4.3. При проведении демонстрационного экзамена в составе ГЭК создается экспертная группа из числа экспертов (далее - экспертная группа).
4.4. Состав ГЭК утверждается приказом руководителя образовательной организации и действует в течение одного календарного года. В состав ГЭК входят председатель ГЭК, заместитель председателя ГЭК и члены ГЭК.
4.5. ГЭК возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность ГЭК, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.
Председатель ГЭК утверждается не позднее 20 декабря текущего года на следующий календарный год (с 1 января по 31 декабря) по представлению образовательной организации федеральному органу исполнительной власти (министерству образования Иркутской области), в ведении которого находится образовательная организация.
4.6. Председателем ГЭК образовательной организации утверждается лицо, не работающее в образовательной организации, из числа:
– руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность, соответствующую области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники;
– представителей организаций-партнеров, включая экспертов, при условии, что направление деятельности данных представителей соответствует области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники.
4.7. Руководитель образовательной организации является заместителем председателя ГЭК. В случае создания в образовательной организации нескольких ГЭК назначается несколько заместителей председателя ГЭК из числа заместителей руководителя образовательной организации или педагогических работников.
4.8. Экспертная группа создается по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования или виду деятельности, по которому проводится демонстрационный экзамен.
4.9. Экспертную группу возглавляет главный эксперт, назначаемый из числа экспертов, включенных в состав ГЭК.
Главный эксперт организует и контролирует деятельность возглавляемой экспертной группы, обеспечивает соблюдение всех требований к проведению демонстрационного экзамена и не участвует в оценивании результатов ГИА.

5. Порядок подготовки к ГИА

5.1. Демонстрационный экзамен базового и профильного уровня проводится с использованием единых оценочных материалов, включающих в себя конкретные комплекты оценочной документации, варианты заданий и критерии оценивания, разрабатываемых оператором
5.2. Комплект оценочной документации включает комплекс требований для проведения демонстрационного экзамена, перечень оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и воспитания, план застройки площадки демонстрационного экзамена, требования к составу экспертных групп, инструкции по технике безопасности, а также образцы заданий.
Задание демонстрационного экзамена включает комплексную практическую задачу, моделирующую профессиональную деятельность и выполняемую в режиме реального времени.
5.3. Комплекты оценочной документации для проведения демонстрационного экзамена профильного уровня разрабатываются оператором с участием организаций-партнеров, отраслевых и профессиональных сообществ.
5.4. Министерство просвещения Российской Федерации обеспечивает размещение разработанных комплектов оценочной документации на официальном сайте оператора в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть «Интернет») не позднее 1 октября года, предшествующего проведению ГИА.
5.5. Требования к дипломным проектам (работам), методика их оценивания, задания и критерии оценивания государственных экзаменов, а также уровни демонстрационного экзамена, конкретные комплекты оценочной документации, выбранные образовательной организацией, исходя из содержания реализуемой образовательной программы, из размещенных на официальном сайте оператора в сети «Интернет» единых оценочных материалов, включаются в программу ГИА.
5.6. ГИА выпускников не может быть заменена на оценку уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости и результатов промежуточной аттестации, за исключением случая, предусмотренного пунктом 6.1.36 настоящего Положения.
5.7. Программа ГИА утверждается образовательной организацией после обсуждения на заседании педагогического совета с участием председателей ГЭК, после чего доводится до сведения выпускников не позднее, чем за шесть месяцев до начала ГИА.
5.8. Циклограмма разработки программы ГИА, руководства и выполнения ВКР размещена в Приложении 3. 

6. Проведение ГИА

6.1. Проведение демонстрационного экзамена. 
6.1.1 Демонстрационный экзамен проводится с использованием комплектов оценочной документации, включенных образовательными организациями в Программу ГИА.
6.1.2. Задания демонстрационного экзамена доводятся до главного эксперта в день, предшествующий дню начала демонстрационного экзамена.
Образовательная организация обеспечивает необходимые технические условия для обеспечения заданиями во время демонстрационного экзамена выпускников, членов ГЭК, членов экспертной группы.
6.1.3. Демонстрационный экзамен проводится в центре проведения демонстрационного экзамена (далее - центр проведения экзамена), представляющем собой площадку, оборудованную и оснащенную в соответствии с комплектом оценочной документации.
Центр проведения экзамена может располагаться на территории образовательной организации, а при сетевой форме реализации образовательных программ - также на территории иной организации, обладающей необходимыми ресурсами для организации центра проведения экзамена.
Выпускники проходят демонстрационный экзамен в центре проведения экзамена в составе экзаменационных групп.
6.1.4. Место расположения центра проведения экзамена, дата и время начала проведения демонстрационного экзамена, расписание сдачи экзаменов в составе экзаменационных групп, планируемая продолжительность проведения демонстрационного экзамена, технические перерывы в проведении демонстрационного экзамена определяются планом проведения демонстрационного экзамена, утверждаемым ГЭК совместно с образовательной организацией не позднее чем за двадцать календарных дней до даты проведения демонстрационного экзамена. Образовательная организация знакомит с планом проведения демонстрационного экзамена выпускников, сдающих демонстрационный экзамен и лиц, обеспечивающих проведение демонстрационного экзамена в срок не позднее чем за пять рабочих дней до даты проведения экзамена.
6.1.5. Количество, общая площадь и состояние помещений, предоставляемых для проведения демонстрационного экзамена, должны обеспечивать проведение демонстрационного экзамена в соответствии с комплектом оценочной документации.
6.1.6. Центр проведения экзамена может быть дополнительно обследован оператором на предмет соответствия условиям, установленным комплектом оценочной документации, в том числе в части наличия расходных материалов.
6.1.7. Не позднее чем за один рабочий день до даты проведения демонстрационного экзамена главным экспертом проводится проверка готовности центра проведения экзамена в присутствии членов экспертной группы, выпускников, а также технического эксперта, назначаемого организацией, на территории которой расположен центр проведения экзамена, ответственного за соблюдение установленных норм и правил охраны труда и техники безопасности.
Главным экспертом осуществляется осмотр центра проведения экзамена, распределение обязанностей между членами экспертной группы по оценке выполнения заданий демонстрационного экзамена, а также распределение рабочих мест между выпускниками с использованием способа случайной выборки. Результаты распределения обязанностей между членами экспертной группы и распределения рабочих мест между выпускниками фиксируются главным экспертом в соответствующих протоколах.
6.1.8. Выпускники знакомятся со своими рабочими местами, под руководством главного эксперта также повторно знакомятся с планом проведения демонстрационного экзамена, условиями оказания первичной медицинской помощи в центре проведения экзамена. Факт ознакомления отражается главным экспертом в протоколе распределения рабочих мест.
6.1.9. Технический эксперт под подпись знакомит главного эксперта, членов экспертной группы, выпускников с требованиями охраны труда и безопасности производства.
6.1.10. В день проведения демонстрационного экзамена в центре проведения экзамена присутствуют:
– руководитель (уполномоченный представитель) организации, на базе которой организован центр проведения экзамена;
– не менее одного члена ГЭК, не считая членов экспертной группы;
– члены экспертной группы;
– главный эксперт;
– представители организаций-партнеров (по согласованию с образовательной организацией);
– выпускники;
– технический эксперт;
– представитель образовательной организации, ответственный за сопровождение выпускников к центру проведения экзамена (при необходимости);
– тьютор (ассистент), оказывающий необходимую помощь выпускнику из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов (далее - тьютор (ассистент);
– организаторы, назначенные образовательной организацией из числа педагогических работников, оказывающие содействие главному эксперту в обеспечении соблюдения всех требований к проведению демонстрационного экзамена.
В случае отсутствия в день проведения демонстрационного экзамена в центре проведения экзамена лиц, указанных в настоящем пункте, решение о проведении демонстрационного экзамена принимается главным экспертом, о чём главным экспертом вносится соответствующая запись в протокол проведения демонстрационного экзамена.
Допуск выпускников в центр проведения экзамена осуществляется главным экспертом на основании документов, удостоверяющих личность.
6.1.11. В день проведения демонстрационного экзамена в центре проведения экзамена могут присутствовать:
– должностные лица органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющего управление в сфере образования (по решению указанного органа);
– представители оператора (по согласованию с образовательной организацией);
– медицинские работники (по решению организации, на территории которой располагается центр проведения демонстрационного экзамена);
– представители организаций-партнеров (по решению таких организаций по согласованию с образовательной организацией).
Указанные в настоящем пункте лица присутствуют в центре проведения экзамена в день проведения демонстрационного экзамена на основании документов, удостоверяющих личность.
6.1.12. Лица, указанные в пунктах 5.10 и 5.11 настоящего Положения, обязаны:
– соблюдать установленные требования по охране труда и производственной безопасности, выполнять указания технического эксперта по соблюдению указанных требований;
– пользоваться средствами связи исключительно по вопросам служебной необходимости, в том числе в рамках оказания необходимого содействия главному эксперту;
– не мешать и не взаимодействовать с выпускниками при выполнении ими заданий, не передавать им средства связи и хранения информации, иные предметы и материалы.
6.1.13. Члены ГЭК, не входящие в состав экспертной группы, наблюдают за ходом проведения демонстрационного экзамена и вправе сообщать главному эксперту о выявленных фактах нарушения настоящего Положения.
6.1.14. Члены экспертной группы осуществляют оценку выполнения заданий демонстрационного экзамена самостоятельно.
6.1.15. Главный эксперт вправе давать указания по организации и проведению демонстрационного экзамена, обязательные для выполнения лицами, привлеченными к проведению демонстрационного экзамена, и выпускникам, удалять из центра проведения экзамена лиц, допустивших грубое нарушение требований настоящего Положения, требований охраны труда и безопасности производства, а также останавливать, приостанавливать и возобновлять проведение демонстрационного экзамена при возникновении необходимости устранения грубых нарушений требований настоящего Положения, требований охраны труда и производственной безопасности.
Главный эксперт может делать заметки о ходе демонстрационного экзамена.
Главный эксперт обязан находиться в центре проведения экзамена до окончания демонстрационного экзамена, осуществлять контроль за соблюдением лицами, привлеченными к проведению демонстрационного экзамена, выпускниками требований настоящего Положения.
6.1.16. При привлечении медицинского работника организация, на базе которой организован центр проведения экзамена, обязана организовать помещение, оборудованное для оказания первой помощи и первичной медико-санитарной помощи.
6.1.17. Технический эксперт вправе:
– наблюдать за ходом проведения демонстрационного экзамена;
– давать разъяснения и указания лицам, привлеченным к проведению демонстрационного экзамена, выпускникам по вопросам соблюдения требований охраны труда и производственной безопасности;
– сообщать главному эксперту о выявленных случаях нарушений лицами, привлеченными к проведению демонстрационного экзамена, выпускниками требований охраны труда и требований производственной безопасности, а также невыполнения такими лицами указаний технического эксперта, направленных на обеспечение соблюдения требований охраны труда и производственной безопасности;
– останавливать в случаях, требующих немедленного решения, в целях охраны жизни и здоровья лиц, привлеченных к проведению демонстрационного экзамена, выпускников действия выпускников по выполнению заданий, действия других лиц, находящихся в центре проведения экзамена с уведомлением главного эксперта.
6.1.18. Представитель образовательной организации располагается в изолированном от центра проведения экзамена помещении.
6.1.19. Образовательная организация обязана не позднее чем за один рабочий день до дня проведения демонстрационного экзамена уведомить главного эксперта об участии в проведении демонстрационного экзамена тьютора (ассистента).
6.1.20. Выпускники вправе:
– пользоваться оборудованием центра проведения экзамена, необходимыми материалами, средствами обучения и воспитания в соответствии с требованиями комплекта оценочной документации, задания демонстрационного экзамена;
– получать разъяснения технического эксперта по вопросам безопасной и бесперебойной эксплуатации оборудования центра проведения экзамена;
– получить копию задания демонстрационного экзамена на бумажном носителе;
6.1.21. Выпускники обязаны:
– во время проведения демонстрационного экзамена не пользоваться и не иметь при себе средства связи, носители информации, средства ее передачи и хранения, если это прямо не предусмотрено комплектом оценочной документации;
– во время проведения демонстрационного экзамена использовать только средства обучения и воспитания, разрешенные комплектом оценочной документации;
– во время проведения демонстрационного экзамена не взаимодействовать с другими выпускниками, экспертами, иными лицами, находящимися в центре проведения экзамена, если это не предусмотрено комплектом оценочной документации и заданием демонстрационного экзамена.
6.1.22. Выпускники могут иметь при себе лекарственные средства и питание, прием которых осуществляется в специально отведенном для этого помещении согласно плану проведения демонстрационного экзамена за пределами центра проведения экзамена.
6.1.23. Допуск выпускников к выполнению заданий осуществляется при условии обязательного их ознакомления с требованиями охраны труда и производственной безопасности.
6.1.24. В соответствии с планом проведения демонстрационного экзамена главный эксперт проводит ознакомление выпускников с заданиями, передает им копии заданий демонстрационного экзамена.
6.1.25. После ознакомления с заданиями демонстрационного экзамена выпускники занимают свои рабочие места в соответствии с протоколом распределения рабочих мест.
6.1.26. После того, как все выпускники и лица, привлеченные к проведению демонстрационного экзамена, займут свои рабочие места в соответствии с требованиями охраны труда и производственной безопасности, главный эксперт объявляет о начале демонстрационного экзамена.
Время начала демонстрационного экзамена фиксируется в протоколе проведения демонстрационного экзамена, составляемом главным экспертом по каждой экзаменационной группе.
После объявления главным экспертом начала демонстрационного экзамена выпускники приступают к выполнению заданий демонстрационного экзамена.
6.1.27. Демонстрационный экзамен проводится при неукоснительном соблюдении выпускниками, лицами, привлеченными к проведению демонстрационного экзамена, требований охраны труда и производственной безопасности, а также с соблюдением принципов объективности, открытости и равенства выпускников.
6.1.28. Центры проведения экзамена могут быть оборудованы средствами видеонаблюдения, позволяющими осуществлять видеозапись хода проведения демонстрационного экзамена.
6.1.29. Видеоматериалы о проведении демонстрационного экзамена в случае осуществления видеозаписи подлежат хранению в образовательной организации не менее одного года с момента завершения демонстрационного экзамена.
6.1.30. Явка выпускника, его рабочее место, время завершения выполнения задания демонстрационного экзамена подлежат фиксации главным экспертом в протоколе проведения демонстрационного экзамена.
6.1.31. В случае удаления из центра проведения экзамена выпускника, лица, привлеченного к проведению демонстрационного экзамена, или присутствующего в центре проведения экзамена, главным экспертом составляется акт об удалении. Результаты ГИА выпускника, удаленного из центра проведения экзамена, аннулируются ГЭК, и такой выпускник признаётся ГЭК не прошедшим ГИА по неуважительной причине.
6.1.32. Главный эксперт сообщает выпускникам о течении времени выполнения задания демонстрационного экзамена каждые 60 минут, а также за 30 и 5 минут до окончания времени выполнения задания.
6.1.33. После объявления главным экспертом окончания времени выполнения заданий выпускники прекращают любые действия по выполнению заданий демонстрационного экзамена.
Технический эксперт обеспечивает контроль за безопасным завершением работ выпускниками в соответствии с требованиями производственной безопасности и требованиями охраны труда.
6.1.34. Выпускник по собственному желанию может завершить выполнение задания досрочно, уведомив об этом главного эксперта.
6.1.35. Результаты выполнения выпускниками заданий демонстрационного экзамена подлежат фиксации экспертами экспертной группы в соответствии с требованиями комплекта оценочной документации и задания демонстрационного экзамена.
6.1.36. По решению ГЭК результаты демонстрационного экзамена, проведённого при участии оператора, в рамках промежуточной аттестации по итогам освоения профессионального модуля по заявлению выпускника могут быть учтены при выставлении оценки по итогам ГИА в форме демонстрационного экзамена.
6.2. Процедура защиты дипломной работы (проекта)
6.2.1. К защите ВКР допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из образовательных программ  и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Программа ГИА, требования к ВКР, а также критерии оценки знаний, утвержденные образовательной организацией, доводятся до сведения обучающихся не позднее, чем за шесть месяцев до начала ГИА.
6.2.2. Вопрос о допуске ВКР (проекта) к защите решается на заседании цикловой комиссии, готовность к защите определяется заместителем руководителя по направлению деятельности и оформляется приказом руководителя образовательной организации.
6.2.3. Образовательная организация имеет право проводить предварительную защиту выпускной квалификационной работы.
6.2.4. Защита производится на открытом заседании ГЭК с участием не менее двух третей ее состава. Решения ГЭК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии ГЭК или его заместителя. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании ГЭК является решающим.
6.2.5. Решение ГЭК оформляется протоколом, который подписывается председателем ГЭК (в случае отсутствия председателя — его заместителем) и секретарем ГЭК и хранится в архиве образовательной организации. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии.
6.2.6. На защиту ВКР отводится до одного академического часа на одного обучающегося. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами ГЭК и, как правило, включает доклад обучающегося (не более 7-10 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы обучающегося. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК.
6.2.7. Во время доклада обучающийся использует подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР.
6.2.8. При определении оценки по защите ВКР учитываются: качество устного доклада выпускника, свободное владение материалом ВКР, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя и рецензия.
6.2.9. Результаты защиты ВКР обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов мнение председателя является решающим.
6.2.10. Выполненные ВКР хранятся после их защиты в образовательной организации. Срок хранения определен в соответствии с Перечнем типовых управленческих документов, образующихся в деятельности организаций и составляет пять лет после выпуска обучающихся из образовательной организации. 
6.2.11. Списание ВКР оформляется соответствующим актом.
6.2.12. Лучшие ВКР, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и библиотеке образовательной организации.
6.2.13. По запросу предприятия, учреждения, образовательной организации руководитель образовательной организации имеет право разрешить снимать копии ВКР выпускников.

7. Оценивание результатов ГИА

7.1. Результаты проведения ГИА оцениваются с проставлением одной из отметок: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»  и объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний ГЭК.
7.2. Процедура оценивания результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена 
7.2.1. Процедура оценивания результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена осуществляется членами экспертной группы по 100-балльной системе в соответствии с требованиями комплекта оценочной документации.
7.2.2. Баллы выставляются в протоколе проведения демонстрационного экзамена, который подписывается каждым членом экспертной группы и утверждается главным экспертом после завершения экзамена для экзаменационной группы.
При выставлении баллов присутствует член ГЭК, не входящий в экспертную группу, присутствие других лиц запрещено.
Подписанный членами экспертной группы и утвержденный главным экспертом протокол проведения демонстрационного экзамена далее передается в ГЭК для выставления оценок по итогам ГИА. Оригинал протокола проведения демонстрационного экзамена передается на хранение в образовательную организацию в составе архивных документов.
7.2.3. Статус победителя, призера чемпионатов профессионального мастерства, проведённых Агентством (Союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)») либо международной организацией «WorldSkills International», в том числе «WorldSkills Europe» и «WorldSkills Asia», и участника национальной сборной России по профессиональному мастерству по стандартам «Ворлдскиллс» выпускника по профилю осваиваемой образовательной программы СПО засчитывается в качестве оценки «отлично» по демонстрационному экзамену в рамках проведения ГИА по данной образовательной программе СПО.
7.3. Процедура оценивания результатов выполнения и защиты ВКР. 
7.3.1. Результаты защиты ВКР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.
7.4. Процедура оценивания ответов студентов при проведении государственного экзамена. 
7.4.1. Результаты оценивания ответов студентов при проведении государственного экзамена. определяются оценками «отлично», «хорошо», «удо-влетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК.
7.4.2. Сдача государственного экзамена и защита дипломных проектов (работ) (проводятся на открытых заседаниях ГЭК с участием не менее двух третей ее состава.
7.5. Защита выпускной практической квалификационной работы и письменной экзаменационной работы для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих 
7.5.1. Результаты оценивания ВПКР и ПЭР определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК. ВПКР оценивается положительными оценками при условии ее выполнения в соответствии с заданием. При оценке ВПКР учитываются:
- организация рабочего места;
- качество выполненных работ;
- подготовка к работе (сырья, товара, оборудования);
- соблюдение технологического процесса;
- соблюдение правил по безопасности труда и организации рабочего места, соблюдение санитарии и личной гигиены, понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса;
- соблюдение санитарии и личной гигиены;
- овладение приёмами работ, соблюдение технологических требований к качеству производимых работ, выполнение установленных норм времени (выработки);
- умение пользоваться оборудованием, инструментами, приспособлениями;
- умение пользоваться технической документацией;
- соблюдение профессиональной этики.
7.5.2. Результаты выполнения заносятся в Протокол результатов выполнения ВПКР и ПЭР.
7.5.3. Выпускники, не выполнившие ВПКР, не допускаются к защите ПЭР.
7.5.4. Защита письменной экзаменационной работы проводится на открытом заседании ГАК. 
Процедура защиты ВПКР:
- рекомендуемое время доклада 7 минут.
Структура доклада:
- актуальность темы
- цель и поставленные задачи
- изложение сути работы
- основные результаты
- выводы, рекомендации
- практическая и теоретическая значимость.
Процедура защиты ПЭР
- объявление темы работы и представление студента членам комиссии
-доклад обучающегося с использованием наглядных материалов
(компьютерной презентации)
- ответы выпускника на вопросы членов ГЭК
- выступление руководителя с отзывом на работу обучающегося (в случае
отсутствия руководителя на защите по уважительной причине, отзыв
должен быть заранее представлен в письменном виде ГЭК)
Продолжительность защиты одной письменной экзаменационной работы,
как правило, не должна превышать 20 минут.
7.6. Решения ГЭК принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании ГЭК является решающим.
7.7. Решение ГЭК оформляется протоколом, который подписывается председателем ГЭК, в случае его отсутствия заместителем ГЭК и секретарем ГЭК и хранится в архиве образовательной организации.
7.8. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии.
7.9. Оформление заданий и титульных листов ВПКР и ПЭР приведено в Приложении 2

8. Порядок подачи и рассмотрения апелляций

8.1. По результатам ГИА выпускник имеет право подать в апелляционную комиссию письменную апелляцию о нарушении, по его мнению, порядка проведения и (или) несогласии с результатами ГИА (далее - апелляция).
8.2. Апелляция подается лично выпускником или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего выпускника в апелляционную комиссию образовательной организации.
Апелляция о нарушении порядка подается непосредственно в день проведения ГИА, в том числе до выхода из центра проведения экзамена.
Апелляция о несогласии с результатами ГИА подается не позднее следующего рабочего дня после объявления результатов ГИА.
8.3. Апелляция рассматривается апелляционной комиссией не позднее трех рабочих дней с момента ее поступления.
8.4. Состав апелляционной комиссии утверждается образовательной организацией одновременно с утверждением состава ГЭК.
Апелляционная комиссия состоит из председателя апелляционной комиссии, не менее пяти членов апелляционной комиссии и секретаря апелляционной комиссии из числа педагогических работников образовательной организации, не входящих в данном учебном году в состав ГЭК. Председателем апелляционной комиссии может быть назначено лицо из числа руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность, соответствующую области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники, представителей организаций-партнеров или их объединений, включая экспертов, при условии, что направление деятельности данных представителей соответствует области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники, при условии, что такое лицо не входит в состав ГЭК.
8.5. Апелляция рассматривается на заседании апелляционной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.
На заседание апелляционной комиссии приглашается председатель соответствующей ГЭК, а также главный эксперт при проведении ГИА в форме демонстрационного экзамена.
При проведении ГИА в форме демонстрационного экзамена по решению председателя апелляционной комиссии к участию в заседании комиссии могут быть также привлечены члены экспертной группы, технический эксперт.
По решению председателя апелляционной комиссии заседание апелляционной комиссии может пройти с применением средств видео, конференц-связи, а равно посредством предоставления письменных пояснений по поставленным апелляционной комиссией вопросам.
Выпускник, подавший апелляцию, имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции.
С несовершеннолетним выпускником имеет право присутствовать один из родителей (законных представителей).
Указанные лица должны при себе иметь документы, удостоверяющие личность.
8.6. Рассмотрение апелляции не является пересдачей ГИА.
8.7. При рассмотрении апелляции о нарушении порядка апелляционная комиссия устанавливает достоверность изложенных в ней сведений и выносит одно из следующих решений:
– об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях порядка не подтвердились и (или) не повлияли на результат ГИА;
– об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях порядка подтвердились и повлияли на результат ГИА.
В последнем случае результаты проведения ГИА подлежат аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня передается в ГЭК для реализации решения апелляционной комиссии. Выпускнику предоставляется возможность пройти ГИА в дополнительные сроки, установленные образовательной организацией без отчисления такого выпускника из образовательной организации в срок не более четырех месяцев после подачи апелляции.
8.8. В случае рассмотрения апелляции о несогласии с результатами ГИА, полученными при прохождении демонстрационного экзамена, секретарь ГЭК не позднее следующего рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию протокол заседания ГЭК, протокол проведения демонстрационного экзамена, письменные ответы выпускника (при их наличии), результаты работ выпускника, подавшего апелляцию, видеозаписи хода проведения демонстрационного экзамена (при наличии).
8.9. В случае рассмотрения апелляции о несогласии с результатами ГИА, полученными при защите дипломного проекта (работы), секретарь ГЭК не позднее следующего рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию дипломный проект (работу), протокол заседания ГЭК.
8.10. В случае рассмотрения апелляции о несогласии с результатами ГИА, полученными при сдаче государственного экзамена, секретарь ГЭК не позднее следующего рабочего дня с момента поступления апелляции направляет в апелляционную комиссию протокол заседания ГЭК, письменные ответы выпускника (при их наличии).
8.11. В результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами ГИА апелляционная комиссия принимает решение об отклонении апелляции и сохранении результата ГИА либо об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата ГИА. Решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня передается в ГЭК. Решение апелляционной комиссии является основанием для аннулирования ранее выставленных результатов ГИА выпускника и выставления новых результатов в соответствии с мнением апелляционной комиссии.
8.12. Решение апелляционной комиссии принимается простым большинством голосов. При равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной комиссии является решающим.
Решение апелляционной комиссии доводится до сведения подавшего апелляцию выпускника в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии.
8.13. Решение апелляционной комиссии является окончательным и пересмотру не подлежит.
8.14. Решение апелляционной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем (заместителем председателя) и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве образовательной организации.

9. Особенности проведения ГИА для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов

9.1. Для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов проводится ГИА с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких выпускников (далее - индивидуальные особенности).
9.2. При проведении ГИА обеспечивается соблюдение следующих общих требований:
– проведение ГИА для выпускников с ограниченными возможностями здоровья, выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов в одной аудитории совместно с выпускниками, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для выпускников при прохождении ГИА;
– присутствие в аудитории, центре проведения экзамена тьютора, ассистента, оказывающих выпускникам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами ГЭК, членами экспертной группы);
– пользование необходимыми выпускникам техническими средствами при прохождении ГИА с учетом их индивидуальных особенностей;
– обеспечение возможности беспрепятственного доступа выпускников в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений).
9.3. Дополнительно при проведении ГИА обеспечивается соблюдение следующих требований в зависимости от категорий выпускников с ограниченными возможностями здоровья, выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов:
9.3.1. Для слабовидящих:
– обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;
– выпускникам для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство;
– задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения государственной аттестации оформляются увеличенным шрифтом.
9.3.2. Для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи:
– обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;
– по их желанию государственный экзамен может проводиться в письменной форме.
9.3.3. Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):
– письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;
– по их желанию государственный экзамен может проводиться в устной форме.
9.3.4. Также для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов создаются иные специальные условия проведения ГИА в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК), справкой, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее - справка).
9.4. Выпускники или родители (законные представители) несовершеннолетних выпускников не позднее чем за 3 месяца до начала ГИА подают в образовательную организацию письменное заявление о необходимости создания для них специальных условий при проведении ГИА с приложением копии рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а дети-инвалиды, инвалиды - оригинала или заверенной копии справки, а также копии рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии при наличии.

10. Повторное прохождение ГИА

10.1. Выпускники, не прошедшие ГИА по неуважительной причине, и выпускники, получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, отчисляются из образовательной организации и проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые.
10.2. Выпускникам, не прошедшим ГИА по уважительной причине, в том числе не явившимся для прохождения ГИА по уважительной причине (далее - выпускники, не прошедшие ГИА по уважительной причине), предоставляется возможность пройти ГИА без отчисления из образовательной организации.
10.3. В случае досрочного завершения ГИА выпускником по независящим от него причинам результаты ГИА оцениваются по фактически выполненной работе, или по заявлению такого выпускника ГЭК принимается решение об аннулировании результатов ГИА, а такой выпускник признается ГЭК не прошедшим ГИА по уважительной причине.
10.4. Выпускники, не прошедшие ГИА по неуважительной причине, в том числе не явившиеся для прохождения ГИА без уважительных причин (далее - выпускники, не прошедшие ГИА по неуважительной причине) и выпускники, получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, могут быть допущены образовательной организацией для повторного участия в ГИА по их личному за\явлению, не более двух раз.
10.5. Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые. 
10.6. В случае отчисления из образовательной организации лицо, не прошедшее ГИА по неуважительной причине или получившее на ГИА неудовлетворительную оценку для прохождения ГИА восстанавливается в образовательной организации на период времени, установленный образовательной организацией самостоятельно, но не менее предусмотренного календарным учебным графиком для прохождения ГИА соответствующей образовательной программы СПО. 
10.7. Дополнительные заседания ГЭК организуются в установленные образовательной организацией сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления выпускником, не прошедшим ГИА по уважительной причине.

Приложение 1

Рекомендуемые нормы часов на ВКР

Нормы часов на выпускную квалификационную работу
1. На консультации по выпускной квалификационной работе может отводиться:
- экономическая часть — 2-2,5 ч на одного обучающегося;
- нормоконтроль —0,5-1 ч на одного обучающегося;
- графическая часть — 1-2 ч на одного обучающегося;
- иное, включая оплату рецензента, в зависимости от специфики.
Например, консультант по ИКТ, консультант по охране труда и т.п.
Направления предметной области для консультирования и выделение для этих целей часов определяются образовательной организацией исходя из специфики специальности. Общее количество выделенных часов не должно превышать предельно допустимых значений.
2. На руководство, консультирование, рецензирование выпускных квалификационных работ, заседание ГЭК отводится до 36 часов на каждого обучающегося выпускника, в том числе:
- руководство и консультирование — до 26 часов;
- допуск к защите до 1 часа;
- председателю и членам аттестационной комиссии — 1 час.
Нормы часов могут быть пересмотрены в соответствии со спецификой образовательной программы, но не должны превышать предельно допустимого количества часов на одного обучающегося.
3. К каждому руководителю может быть прикреплено не более восьми обучающихся. 
4. Каждому рецензенту может быть прикреплено не более восьми обучающихся.

Приложение 2

Форма листа задания выпускной практической квалификационной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
«ИРКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ, СЕРВИСА И ТУРИЗМА»

УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по УПР
__________ _____________
 (подпись) (И.О.Ф)
 «____»____________ 20__г
ЗАДАНИЕ
на выпускную практическую квалификационную работу
Обучающемуся ____ курса __________ группы, 
профессии______________________________________________________________
(код, наименование профессии)
__________________________________________________________________
(Ф.И.О. обучающегося)

Задание на выполнение ВПКР _______________________________________
__________________________________________________________________
Виды выполняемых работ:
1. ______________________________________________
2. ______________________________________________
Перечень обязательного оборудования:
1.______________________________________________
2. _____________________________________________
Норма времени:_________________________________________________
Задание выдано
«_____» _____________ 20__г ___________________ / ___________________
 (подпись руководителя) (Ф.И.О.)

Задание принял к исполнению
«____» ___________ 20__г ___________________ / ___________________
 (подпись обучающегося) (Ф.И.О.)
14

Форма листа задания письменной экзаменационной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
«ИРКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ, СЕРВИСА И ТУРИЗМА»

УТВЕРЖДАЮ:
Заместитель директора по УПР
__________ _____________
 (подпись) (И.О.Ф)
 «____»____________ 20__г
ЗАДАНИЕ
на письменную экзаменационную работу
Обучающемуся ____ курса __________ группы, 
Профессии ________________________________________________________________
(код, наименование профессии)
__________________________________________________________________
(Ф.И.О. обучающегося)

Должность, Ф.И.О. руководителя ВКР ________________________________
Тема ПЭР _________________________________________________________
__________________________________________________________________

Срок предоставления ПЭР «____»__________ 20__г	
Пояснительная записка (ПЭР) предоставляется в распечатанном варианте и на электронном носителе.
Содержание
Введение
Глава 1 _______________________________
Глава 2 _________________________________
Заключение _____________________________
Примерный баланс времени при выполнении ПЭР (указать распределение по этапам выполнения в днях):
Введение до _____________
Глава 1 до _____________
Заключение до ____________
Наименование предприятия, на котором обучающийся проходит
производственную практику ___________________________________________
Руководитель ВКР _________________________________________________
(должность, Ф.И.О.)
Дата выдачи задания «_____» _____________ 20__г _____________________
(подпись руководителя)
Срок окончания ПЭР «_____» _____________ 20__г
Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии ________________________
«_____» __________ 20__г, протокол № __________
Задание принял к исполнению
«____» ___________ 20__г ___________________ / ___________________
 (подпись обучающегося) (И.О.Ф)

Форма титульного листа письменной экзаменационной работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
«ИРКУТСКИЙ КОЛЛЕДЖ ЭКОНОМИКИ, СЕРВИСА И ТУРИЗМА»

К защите допустить::
Заместитель директора по УПР
__________ _____________
 (подпись) (И.О.Ф)
 «____»____________ 20__г
ТЕМА РАБОТЫ 

Письменная экзаменационная работа
Профессия  ____________________________________________

Обучающийся гр. _________________________________ И.О. Фамилия
(подпись)
Руководитель,
(должность, уч. степень, звание) _____________________________И.О. Фамилия
(подпись)

Иркутск, 20___

	Приложение 3

Согласовано:
Зам. дир. по УР  Гамаюнова Е.В.                      
Зам. дир. по УМР Нагорнова Г.В.                  
Зам. по УПР Князева Л.С.
Методист Саврасова Л.А.                 
Председатель ПЦК ..              
Председатель ПЦК  ..              
Председатель ПЦК ..               
Председатель ПЦК.                
Председатель ПЦК ..                
	
Циклограмма руководства и выполнения ВКР, разработки программы ГИА
Месяц	 Содержание деятельности	Ответственный 	
ноябрь	- разработка  и утверждение Программ ГИА 
- рассмотрение и обсуждение направлений ВКР
- формулировка тем ВКР
- оформление индивидуальных заданий для студентов 
- экспертиза тем ВКР в отделах по УР и УМР на соответствие требованиям ФГОС
- закрепление руководителей ВКР приказом директора	Заместители директора по УР, УПР, УМР
Председатели ПЦК 
Руководители ВКР
	
декабрь	- утверждение приказом директора тем ВКР
- предоставление студентам индивидуальных заданий для выполнения ВКР 
- начало работы студентов с теоретическим материалом, 
- консультации с руководителем ВКР
- утверждение Программ ГИА	Зам. директора по УР
Председатели ПЦК
Руководители ВКР
Студенты
	
январь	- знакомство студентов с Программами ГИА
-оформление учебно-методического (научного) аппарата, выполнение теоретической части ВКР, оформление списка литературы	Кураторы
Руководители ВКР 
студенты	
февраль	- согласование научного аппарата ВКР (тема, объект, предмет, цель, задачи, содержание, методы исследования)	Заместители  директора по УР, УПР,УМР
Председатели ПЦК
Руководители ВКР	
март	-разработка практической части ВКР 
- консультации с руководителем ВКР	Руководители ВКР
студенты	
апрель	- согласование индивидуальных заданий с представителем организации – базы практики, в которой студент проходит преддипломную практику
- апробация ВКР
- составление Приказа на состав ГЭК	Зам. дир. по УПР
Руководители ВКР 
	
май	- предварительная защита ВКР: представление на предзащиту практической части ВКР
- выполнение ВКР
- определение рецензентов ВКР
	Зам. дир. по УР, УПР, УМР
Руководители ВКР
Председатели ПЦК
Студенты	
июнь	- прохождение нормоконтроля
- рецензирование ВКР
- составление руководителем отзыва на ВКР
- подготовка ответов по вынесенным замечаниям
- получение допуска к защите ВКР
- защита ВКР
- оформление Протоколов защиты ВКР
- подготовка председателем ГЭК отчета по результатам ГИА 	Председатель ГЭК
Члены ГЭК
Зам. дир по УР
Руководители ВКР
Студенты